Tanda-tanda mungkin termasuk kesukaran dengan komunikasi, mengelakkan sentuhan mata, tingkah laku berulang-ulang yang dikenali sebagai rangsangan (seperti mengepak tangan atau objek berputar), kepekaan terhadap bunyi atau tekstur, dan cabaran dengan interaksi sosial. Rangsangan ialah tingkah laku rangsangan diri seperti mengepak tangan, membuai atau mengulangi bunyi. Ia membantu individu yang mempunyai autisme mengawal sendiri emosi atau input deria mereka.

Ya, autisme didiagnosis lebih kerap pada kanak-kanak lelaki. Walau bagaimanapun, penyelidikan menunjukkan bahawa autisme pada kanak-kanak perempuan mungkin kurang didiagnosis kerana mereka sering menunjukkan gejala yang berbeza atau menutupi cabaran mereka.

Tidak, autisme memberi kesan kepada individu secara berbeza. Sesetengah orang mungkin mempunyai keperluan sokongan yang lebih tinggi, manakala yang lain, sering dipanggil “berfungsi tinggi”, mungkin hidup berdikari tetapi masih bergelut dengan aspek interaksi sosial tertentu.

Ya, individu yang mempunyai autisme merasakan emosi, selalunya secara mendalam. Walau bagaimanapun, mereka mungkin meluahkan emosi secara berbeza atau sukar untuk mentafsir perasaan orang lain, yang boleh menyebabkan salah faham.

Ya, ramai orang dewasa dengan autisme boleh dan melakukan kerja. Dengan sokongan dan pemahaman yang betul daripada majikan, individu boleh berkembang maju dalam pekerjaan yang sepadan dengan kemahiran dan minat mereka. Lihat cara GAMUDA melatih orang dewasa dengan autisme dan mencari mereka penempatan pekerjaan di sini .

ABA ialah pendekatan terapeutik yang menggunakan peneguhan positif untuk menggalakkan tingkah laku yang diingini dan mengurangkan tingkah laku yang mencabar. Ia sering digunakan untuk menyokong kanak-kanak autisme. Autisme, atau Autism Spectrum Disorder (ASD), ialah keadaan perkembangan sepanjang hayat yang menjejaskan komunikasi, interaksi sosial dan tingkah laku. Ia dipanggil “spektrum” kerana individu mengalami autisme secara berbeza dan pada tahap yang berbeza-beza.

Sabar, dengar tanpa menghakimi, dan hormati sempadan mereka. Didik diri anda tentang autisme, dan elakkan membuat andaian tentang kebolehan atau cabaran mereka. 

Galakkan kebaikan, kesabaran, dan empati. Ajar mereka bahawa setiap orang berkomunikasi dan berkelakuan berbeza dan kepelbagaian harus diraikan. 

Sesetengah individu yang mempunyai autisme mungkin mempunyai kemahiran yang luar biasa dalam bidang seperti matematik, seni atau muzik, tetapi tidak semua orang yang mempunyai autisme memiliki bakat sedemikian. Semak Persatuan Autisme Berfungsi Tinggi Malaysia, di sini .

Penglibatan keluarga adalah penting dalam mengukuhkan matlamat terapi, mengurus rutin, dan mewujudkan persekitaran yang menyokong perkembangan kanak-kanak. Ketahui lebih lanjut tentang latihan dan bengkel Akademi Autisme INSANI untuk keluarga, di sini .

Asperger sebelum ini dilihat sebagai diagnosis berasingan tetapi kini merupakan sebahagian daripada spektrum autisme. Individu yang mempunyai Asperger pada umumnya mempunyai sedikit kelewatan bahasa dan kecerdasan purata atau di atas purata.

Punca sebenar autisme tidak diketahui. Ia dipercayai terhasil daripada gabungan faktor genetik dan persekitaran. Autisme bukan disebabkan oleh gaya keibubapaan, vaksin, atau keadaan sosial.

Kebolehan komunikasi berbeza-beza. Sesetengah individu yang mempunyai autisme adalah lisan, manakala yang lain mungkin menggunakan kaedah bukan lisan seperti gerak isyarat, alat bantuan visual atau peranti komunikasi. Terapi pertuturan boleh membantu meningkatkan kemahiran komunikasi.

Ramai penghidap autisme hipersensitif kepada rangsangan tertentu, seperti bunyi yang kuat, lampu terang atau tekstur tertentu. Orang lain mungkin mendapatkan input deria, seperti menyentuh objek atau menikmati bunyi yang berulang. 

Pelajar autisme mungkin bergelut dengan komunikasi, beban deria dan menyesuaikan diri dengan rutin di sekolah. Pendidikan inklusif dengan sistem sokongan seperti pembantu bilik darjah dan rancangan pembelajaran yang disesuaikan boleh membantu. 

Autisme bukanlah satu keadaan yang boleh disembuhkan. Walau bagaimanapun, intervensi awal, terapi dan sokongan boleh meningkatkan kualiti hidup dan membantu individu mengembangkan kemahiran penting. 

Sesetengah individu yang menghidap autisme mendapati hubungan mata amat menggembirakan atau mengganggu. Ia bukan tanda tidak berminat atau kurang ajar tetapi strategi mengatasi untuk menguruskan input deria. 

Lakukan apa yang anda lakukan dengan mana-mana individu neurotipikal yang mengalami krisis. Tetap tenang, beri mereka ruang, dan elakkan membebani mereka lebih jauh. Dan ingat, bagi seseorang yang mempunyai autisme, kemerosotan selalunya merupakan tindak balas kepada beban deria atau kekecewaan, bukan pilihan tingkah laku. 

Ramai individu dengan autisme hidup berdikari, sementara yang lain mungkin memerlukan sokongan berterusan dengan tugas tertentu. Kemerdekaan bergantung pada kebolehan seseorang dan akses kepada sokongan pada usia awal. 

Intervensi awal boleh meningkatkan komunikasi, tingkah laku dan kemahiran sosial, menyediakan kanak-kanak dengan alat yang mereka perlukan untuk berjaya di kemudian hari. Ketahui lebih lanjut mengenai perkhidmatan EIP mampu milik Akademi Autisme INSANI, di sini .

Kemasukan bermula dengan pemahaman dan penerimaan. Tindakan kecil, seperti menjadikan ruang awam mesra deria, mempromosikan amalan pengambilan pekerja yang inklusif dan mendidik masyarakat, boleh membuat perbezaan yang ketara.